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汤姆是一个很聪明的孩子，但他总是缺少时间观念，不知怎么来安排他的时间。经常是忙活了一天整天，该干的事没干，不该干的事却干了一大堆。
这天，汤姆的爸爸杰克所汤姆叫到他的书桌前。杰克在桌子上放了一个装水的罐子。然后又从桌子下面拿出一些正好可以从罐口放进罐子里的鹅卵石。
汤姆很疑或，不知爸爸要干什么。
杰克把石头放完后问汤姆：“你说这罐子是不是满的？”
是，汤姆回答说。
真的吗？杰克笑着问。然后再从桌底下拿出一袋碎石子，把碎石子从罐口倒下去，摇一摇，再加一些。
这回汤姆不那么确定了。迟迟疑疑地回答道，也许没满。
很好！杰克说完后，又从桌下拿出一袋沙子，慢慢地倒进罐子里。倒完后，于是再问汤姆，现在你再告诉我，这个罐子是满的呢？还是没满？
没有满，汤姆这下很有信心的回答说。
好极了！杰克再一次称赞汤姆。称赞完了后，杰克从桌底下拿出一大瓶水，把水倒在看起来已经被鹅卵石、小碎石、沙子填满了的罐子。
当这些事都做完之后，杰克问汤姆，你从上面这些事情得到什么启发？
汤姆想了一会儿，回答说：无论我们的工作多忙，行程排得多满，如果要挤出一下的话，还是可以多做些事的。
杰克听到这样的回答后，点了点头，微笑道，答案不错，但并不是我要告诉你的主要信息，我想告诉你的是，如果你不先将大的鹅卵石放进罐子里去，你也许以后永远没机会把它们再放进去。
学管理：对于工作中林林总总的事件可以按得要性和紧急性的不同组合确定处里的优先顺序。做到像鹅卵石、碎石子、沙子、水都能放到罐子里去一样。
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